近日，华东师范大学在全国两会代表委员履职情况新闻通气会上宣布，未来课堂将迎来“AB角”智能教育模式的革新。这一模式将由人工智能（AI）担任主讲角色（A角），教师则担任助教（B角），或反之亦可，为学生带来全新的学习体验。

在人工智能技术不断创新的当下，ChatGPT和Sora等大模型的涌现既是挑战也是机遇。据悉，华东师范大学的相关团队已经在积极研究和解决人工智能在课堂教学、学生辅导、作业批改等方面的问题。全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵以及全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益表示，学校正在起草相关议案和提案，准备提交给即将召开的全国两会。

去年底，华东师范大学启动了“数智跃升计划”，旨在实现在育人方式、科研范式、治理体制等方面的“数智化”突破创新。在这一计划中，探索课堂教学的“AB角制”被确定为重要项目之一。这一模式意味着专任教师与人工智能“一主一助”密切合作，最大化地提高教学效益。特别是对于一些班级学生众多的情况，如数学课的50人班级，原本需要教师耗费大量时间批改作业，而今后这一任务将由人工智能来完成。据悉，华东师范大学已成功研发了一款能够批改作文的人工智能，其效果不亚于语文教师。若这些“作业批改机器人”大规模应用于教学实践，将极大地促进因材施教。

记者随后走访了华东师范大学上海智能教育研究院，副院长张凯展示了一款名为“小花狮”的作文智能辅导系统。这一系统由研究院与微软亚洲研究院联合研发，旨在推动中小学作文基础教学的数字化转型。郑蝉金副教授介绍说，“小花狮”以培养学生语文核心素养和中文写作能力为目标，以教育学和心理学原理为指导，利用人工智能技术提供作文自动打分等功能，辅助师生定位写作难点，并提供优化建议。

在“小花狮”系统中，教师可以利用内置的题库布置作业，学生拍照上传作文图片后，系统基于大数据训练的大语言模型自动识别错别字、标点误用和语句问题，从审题、内容、表达、书写四个角度给予学生作文初步客观评价。教师可以在此基础上复批、新增点评，并编写寄语和设为范文。而学生则能及时获得作文批改意见，帮助他们发现潜在提升之处。目前，上海及长三角地区已有多所学校应用这款软件，并受到师生好评。

张凯副院长表示，“发展有温度的智能教育”是该校研发AI赋能教育系统的重要理念。华东师范大学正以科技的力量，助推教育领域的革新与发展，为构建更加智能、高效的教学模式不断探索前进。